La ULPGC denuncia estancamiento presupuestario de 12 años y pérdida del 26% de su capacidad económica
En una declaración reciente, el rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), Lluís Serra Majem, ha expresado su preocupación por el estancamiento presupuestario que ha enfrentado la institución en los últimos años. Según Serra Majem, al comparar el presupuesto de la ULPGC en 2010 con el de 2022, se puede observar que no ha habido crecimiento alguno, lo que implica una pérdida del 26% en la capacidad financiera durante este periodo.
El rector destacó que este estancamiento presupuestario tiene consecuencias significativas, ya que implica una reducción en la capacidad de gasto de la institución. Comparándolo con una familia cuyo presupuesto se ha reducido en un 26%, Serra Majem aseguró que la ULPGC está sintiendo los efectos de esta situación.
En lugar de adoptar una postura de súplica constante, el rector hizo hincapié en la importancia de mirar hacia el futuro con ilusión. Subrayó que la ULPGC está contribuyendo a cambiar la sociedad y que continuará haciéndolo. El curso actual ha comenzado con entusiasmo, con un aumento en el número de nuevos estudiantes, la introducción de nuevas titulaciones, grados y másteres, y el deseo de reactivar la actividad académica.
En cuanto a las demandas de la ULPGC, Serra Majem reiteró la necesidad de un aumento en el presupuesto de la universidad. Mientras que la comunidad autónoma ha aumentado su presupuesto en un 50% en los últimos doce años, la ULPGC no ha experimentado ningún incremento. El rector destacó la importancia de contar con un presupuesto adecuado para el próximo año, así como de un contrato programa para garantizar la dignidad, competitividad y calidad de la institución. Además, se mencionó la necesidad de recuperar el poder adquisitivo perdido durante todos estos años.
Por otro lado, Serra Majem hizo hincapié en los puntos fuertes de la ULPGC, como su liderazgo en áreas como Ciencias Marítimas, Medicina y tecnología. Consideró que es necesario hacer una mayor labor pedagógica para dar a conocer los logros de la universidad.